西方哲学家说“谁都希望本人幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。”　　

然后国学博大精湛，国学经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，形成中华传统文明的核心价值体制，对于咱们解决人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具备事实指导意义。通过学习国学，可以提升人文素养，可以淡然处世，在当今社会具备重要的事实意义。　

第二，学习国学使人自信感倍增。　　

国学大师梁启超说“自信与自豪有异;自信者常沉着，而自豪者常浮扬。”　　

一个人的成长过程少不了的是波折以及磨练，但是怎么面对这些波折以及磨练以及需求一点点自信。学习国学的人素来都不自卑也素来不自扬。沉着稳重是国学者的标签。国学经典对一个人的成长犹如沃土，现在各种各样的文明胶着状态下，人心浮动，自信对于一个人的成长非常重要。　　第三，学习国学使人成就感倍增。　　《国语·越语》范蠡谓：“人事必将与天地相参,然后乃可以成功。”　　

人事必定要以及天地相互配合起来,然后才可以成功。这样看来，学习国学便促使咱们将人事与天地相互配合。国学中尽管没有提供成功的具体办法、路径、技巧，但是国学精髓却是中国五千年历史沉积下来的精华。　　

小夫子国学馆编写了《千字文》、《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《二十四史》、《老子庄子》、《世说新语》、《唐诗宋词》、《古文观止》等共12本教材，由南方出版社出版发行。这12本教材是咱们经过重复论证、教学实践，从国学典籍中选取的合适少儿启蒙学习、最有代表性的内容。每册以一本经典为核心，全套12本教材形成了一套完整的小学国学课程体制，让学生通过六年的学习，进入国学之门，打下坚实的国学基础。　　

小夫子国学馆出版的《中华儿童国学教材》丛书的六大特点：　　

系统性：共分为六级12册。包含蒙学、经史子集等内容。　　

有序性：教学内容的编排上，循序渐进，是一套进阶教材。　　

故事性：每一节课，都配备一个相干的历史典故。　　

趣味性：每一个故事，都配备一个漫画插图。　　

实用性：通过践行环节的设计，让孩子使用于生活学习中。　　

权威性：由北京大学、北师大、首师大等26位博士硕士编写。　　

为了便于教学，咱们开发了系统的教案、课件。　　

课件融合了图片、音频、动画等教学素材，在课堂上采纳投影多媒体教学，通过图片、动画等增强学生的了解，调动学生的兴致，集中学生的留意力。这是古典教育与现代教育技术的联合。　　

办好教育首先要有好教师，能够直接讲国学的教师几乎没有，这是国学教育的窘境，阻挡了诸多校长投身国学的脚步。因而，小夫子国学通过"教案+课件"的系统保证，让教师通过这个平台来备课、讲课，极大地降低了对教师的素质条件，让一般的中小学语文教师、刚毕业的文史哲专业大学生，都可以胜任国学老师工作。

      小夫子少儿国学加盟咨询电话：4000-1688-49