现代陶艺是在八十年代初，国家现代艺术掀起了一场新艺术方式的革新运动萌芽，陶瓷艺术行业也引发了一场革命，力图改革传统陶艺的固有模式，从基本上远离实用性能的障碍和创作方式的相同，以往的思想形式和审美观念逐渐走向开放、自由，构成了百花齐放的创作局面。

现代陶艺不只仅是对传统陶艺的一种视觉扭转，更是现代人丰富情感对泥与火的注入。对现代艺术愈加观念化，愈加个性化的趋势中，现代陶艺亦在抛却曾经的束缚，独立地思索与发现。

现代陶艺岂但是一门艺术创作，同时也是一门精湛的技术，艺术和技术是互为关联的。技进化而为艺，因技而得道，精深的陶瓷工艺技术，在必定意义上就是一种艺术。现代陶艺进步迅速，陶艺创作方式多样，内容丰富，已明显分别于传统陶艺。艺术家个性特征、文明意识、制作技巧与陶艺作品获得成功亲密相干，本文从社会氛围、生活需求、价值取向、创作方针诸方面探究现代陶艺设计中体现出的艺术特色、文明品味和社会属性，以给陶艺创作带来启示，而且深化到它在我国的进步趋势。

近年来，陶艺在我国迅速进步，为更多的观众熟悉、所喜爱。它的魅力来自材质的特殊美感和它的手工制作过程;来自泥土、釉色、烧成之美，以及艺术家与泥土交流时所留下的“手语”痕迹;更来自泥、釉、火与人文精神情感浑然天成般的交融统一。可以说现代陶艺作品把作者的思想愿望和所要论述给人类的东西都体现的淋漓尽致。

1、通过以泥的抓握，锤炼孩子手部肌肉的进步，揉搓，摔打泥团使儿童的体力及身体机能得到训练。

2、通过与陶泥的接触，造就孩子对物的喜爱及亲和力，扭转孩子的性情。

3、通过做陶，尤其是孩子要全力完成一件完整的“作品”时，对孩子的体力及耐力都是一个考验。能过这一过程使其建立自决心，成就感，锤炼其魄力及对事物的控制力。

4、通过玩陶泥，造就孩子的观察力和发明力。

5、通过陶艺素质教育造就孩子爱动手，爱劳动的品德。

因而开展儿童陶艺素质教育是十分有必要的，也是紧迫的，如今有不少地区的学校已经开展陶艺课程。

陶艺是一种生活化且富裕鲜明个性的艺术，陶艺的发明活动对现代人类来说，使他们更能回归自然、亲近生活，当您亲手揉一下，体验陶土的湿润柔软、富裕的韧性，与本人进行无言交流时，心灵上激起种种感受，通过对陶土的揉捏塑造，感受泥土中所负载的静益久远的文明气味，用本人的双手和心灵去发现美、表示美、发明美，用陶艺这种特殊的语言，去表示心中的世界。孩子们太棒了十分生动有意义的陶艺课。

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