在政协教育界别联组讨论会上，面对委员们对国家教育进步问题的关切和一片赤诚之心，教育部部长袁贵仁真诚回应，动情处娓娓道出——

　　我的国家教育梦——每年的全国两会，教育部部长都会惦记着来自全国各地的政协教育界别的委员们;惦记着这一年，分布在全国各地的教育界别委员们从基层带来了哪些民意，惦记着那些古道热肠的委员带来了什么样的提案和倡议。于是，每年的这个时候，政协教育界别的联组会议上，总会呈现教育部长真诚地向委员们虚心求教的身影。今年也不例外。依照日程部署，3月7日的联组会议上午9时开始。但是，不到8时40分，教育部部长袁贵仁就早早赶到位于北京会议中心的教育界别委员驻地。在2个小时的委员发言中，袁贵仁时而陷入沉思，时而伏案一直变换3支红、黑两色的铅笔和签字笔，在随身携带的记载本上写写画画。委员谈到问题的关键处，袁贵仁就会拿起红色铅笔画出重点标志。

　　公办民办校都是为中国造就人才——对于秦和、俞敏洪和杨文3位来自民办教育界的委员提出的民办教育在实际办学中遇到的社会认同和机制体系束缚，袁贵仁说：“任何中国都不可能单靠政府投入就把所有教育办好，这是一条国际经验，也是历史经验。今天，咱们的学前教育，接近50%是民办的，20%的学生就读于民办高校，民办教育对国家的教育普及作出了严重奉献，为国家教育改革作出了积极探索，功不可没!”袁贵仁说：“如今，咱们一些教育管理者的脑子里计划经济思想还是比较浓，误以为公办学校是政府的，民办学校是社会的。实际上，大家要算一个根本账，不论公办民办，都是贯彻党和中国的教育理念，都在为社会主义造就建立者和接班人。只可是一局部是社会经费，一局部是政府经费。作为政府来说，民办教育进步得越好，应该是越值得高兴的事情!”

　　对于委员们关切的问题，袁贵仁在回应性发言中，先后4次用“求教”的字眼，他语重心长地对委员们说：“作为教育部，咱们情愿多听大家的意见倡议，咱们希望承受大家的批评监视，咱们期待和大家多做沟通交流!”


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