端午节，高考如约而至。作为教育改革的元年，2019年的高考意义不凡，值得一谈。力避官话空话套话，笔者今天选择的作文分析角度，希望专家们批评。

首先来看2019年几个高考作文的标题:

不难看出，今年的作文首先对文体有了明确的要求。不管是全国卷一和卷二的演讲稿，还是卷三与北京卷的记叙文和谈论文，文体要求之清楚，前所未有。这就象征着学以致用的思想贯穿始终。相比较以往巨大人文性，今年对学用和语文工具性的展示愈加侧重。

语文学科树立以来，由语言学家主导，强调工具性，到由文学家主导，强调人文性，再到2011年新课标推出，主张语文是工具性和人文性的统一。语文学科经历了差异的阶段，这些影响了考试，考试也引导了教学。强调语文的社会功用，挖掘文明内涵，而这是建设在语文首先研究的是语言，是工具性，这个基础上的。这对社会上一味地强调语文的“文学性”是一个矫正。

有的读者以为笔者押中了今年的高考题，其实我真不敢当。笔者以为，无论考什么标题，首先考查的就是阅读理解水平。好比全国卷一中的“劳动”话题，并不新鲜，甚至北京中考都考过。今年的这个“劳动”话题的作文怎么破题?这是需求阅读理解水平做支撑的。引言中，首先开宗明义，劳动是财富(权且理解为物质层面)和幸福(权且理解为心灵层面)的源泉，劳动是国家几千年的传统。接着话锋一转，讲了同窗们之中不理解不热爱不尊重劳动的状况。末了，让置入身份写演讲稿。看似典型的任务驱动型作文，深化思索会发现。唯有读懂要求，理解了出题人的意图，才能写出合格的作文。

阅读而言，一要措施。新斯文的核心阅读措施好比“钻木取火法”，正好可以派上用场。二要内容。如果考生学了新斯文国学语文第五册书的课文，了解恩格斯“劳动发明人们”的学说，或者学习了第三册的“语言的逻辑”“小小演说家”，这个作文兴许会有新视角。三是要有连续系统的训练。相比较，全国卷二和北京卷对阅读的要求更高，阅读水平的习得与养成，的确需求系统连续的训练。

要明确，高考是为中国和社会遴选优秀的人才。这样看来考试对于教育的导向性，对咱们的教学教研和学习，都有启示意义。纵观，这些标题，咱们不难发现“家国情怀”是一个恒古弥新的话题。而语文教育中，对于学生的情感教育和价值观教育不断是缺失的，或低效的。

如果说劳动是人幸福的源泉，语文则让人具有感受幸福的水平。要想写出这些有深度，有格局的文章，必然离不开有深度的训练。咱们呼吁，语文教育改革，步子再快些，再稳些，再系统科学一些。这样，咱们造就的才是人才，而不是写手。

2019 年是非同寻常的一年，关于高考，笔者其实有千言万语。但是由于人在旅途，不便多写，又不能不写。且以此留念2019年高考，祝福广大考生考出好成果，旗开得胜，金榜题名。

——新斯文 释之教师

新斯文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育提倡品牌。创始至今近十年的品牌进步，自主研发专属新斯文“国学语文”的教材和课程。新斯文以阅读为手段，以国学和语文物料为内容载体，把国学和语文深度融合，提高孩子的国学、语文水平与素养，并为各科目标理解夯实基础，打造孩子终身受益的思维及水平。

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