iB kids艾比岛机器人思维编程不止编程这样看来简单。iB kids艾比岛国际儿童教育所发明的“艾比机器人思维编程”教育，是STEAM教育的完满诠释。STEAM教育就是集科学( Science )技术(Technologyl.工程(Engineering)以及数学(Math)的综合素质综合教育。国际上优秀高等教育机构在择生的过程中也特别重视一个孩子在上述各种水平的整体表示，所认为了造就孩子对于将来世界的竞争力，现代家长都会考虑到给孩子一个能够承受全人教育(Whole-child education)模式的环境。而少儿机器人编程课程就是造就孩子 STEM综合水平的最好形式。“艾比机器人思维编程”，被更多的家长和教师知道。

但是，你知道吗?“艾比机器人思维编程”课程，不只仅只编程这样看来简单。

一、iB kids艾比岛机器人思维编程，德育教育寓于教学过程之中

“艾比机器人思维编程”课程内容主要包括:思维游戏、Scratch(场景，故事)、艾比机器、课程展现。主要涉及五大行业:数学思维(阿贝尔逻辑思维.语言逻辑(分析问题、处理问题)、自动控制(利用平板操作)、社会学(交通规则，空间规划) Scratchi软件操作。教学中，不只非常注重增强学生专业知识的学习，并且有意识地逐步提升学生的思想质量。如思维游戏、Scratch(场景，故事)鼓励孩子创新;艾比机器造就孩子动手实干;课程展现鼓励孩子自信勇敢，敢于抒发。社会学(交通规则，空间规划)教会孩子规则意识。

二iB kids艾比岛机器人思维编程，深层激发孩子学习兴致

兴致是学生主动承受知识的动力，是知识的源泉，是思维的动力。在学习“艾比机器人思维编程”课程时，其教育方针就是——“编”玩边学，机器人搭配专属儿童编程学习的PAD为组合教具，让儿童能够快速的学习由PAD自行组合编程去控制机器人。4~8岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提高水平，拓展思维，让孩子在游戏中得到思维水平的全面提高。艾比岛的每节课共分为四个局部：“思维游戏 前情引导”、“scratch(场景 故事)”、“艾比机器人(艾比动作)”、“成绩展现(虚实整合)”，循序渐进，带孩子们走进编程的世界。当他们耳闻目击本来枯燥无味的字母数字中(程序)产生了各种生动的画面奏出了优美的乐曲时，惊叹不已，渴望自已很快能发明出同样的奇迹来。学生为本人能用所学知识处理具体问题感到由衷的高兴，从深层次激发了他们的学习的兴致。

三、iB kids艾比岛机器人思维编程，教学与实践相联合

iB kids艾比岛机器人思维编程是一门实践性很强的课程。教学中，艾比机器人思维编程课程将主题式教学与动画故事教学相联合，由孩子来操作编程机器人，使机器人在场景中做出相应的整合活动，让孩子在手脑双修的过程中，通过动手和实践激发幼少儿在科技和艺术行业里的想象力，造就逻辑思维以及发明力。通过采纳思维游戏、Scratch(场最，故事)、艾比机器、课程展现的措施，使学生将所学知识及时加以巩固提升，让学生有足够的时间动手动脑，调试运转他们所编的程序，逐渐把握编程技巧,积累编程经验，并在每次实践前做好充分预备，然后加以总结,锤炼了学生的实践水平。

除以上几方面外，分析一题多解,造就学生发散思维水平,对程序设计,通过分析典型程序，找出多种编程办法，举一反三，造就学生灵活运用知识的水平与综合分析水平。瞧瞧，“艾比机器人思维编程”课程，真的不止编程这样看来简单。
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