在3-12岁没有经历过思维训练课程的80后，90后能否有过这样的一种痛，从小立志要当一名科学家，不过到了大学甚至有的在中学阶段就会呈现抽象水平差、科研水平差、创新水平差的思维弱点，即便再致力，在学习高深的基础学科时，例如，高等数学、高等物理时，也是一知半解，最终是当不了像牛顿、爱因斯坦、陈景润那样伟大的科学家的。

现实上，思维课程作为一种扩充脑容量的有效措施，真的是越早启蒙，越早利润，效果也越好。学习思维课程有一个关键时间点，就是7岁以后，孩子的大脑发育已经较为成熟，可再造性出现逐步下降的趋势。

其实这个原理跟“先入为主”是一样的，一个人起初给了你很不好的印象，在第二次见面的时候，你多半就会戴着有色眼镜来看他。对孩子而言，思维训练课程也是一样的道理，如果孩子总是被灌输知识，这样看来他们就把握不了探索知识的水平，越早教给孩子“授之以渔”的措施，孩子就会找到越来越多的鱼。因而，越早让孩子加入思维训练的课程，就越能激发他们的探索和研究水平。今后，成为一名科学家的机会也会越大。这也解释了为什么更多的家长朋友们关注儿童思维教育课程。

说实话，儿童思维教育并不是一门新兴的科学，近代最有名的儿童心理学家让·皮亚杰，早在1932年，就已发表了诸如《儿童的语言和思维》、《儿童的判断和推理》等5本阐述儿童心理的专著，其中对思维水平的造就做出过详尽的论断。

那如何造就孩子的思维水平呢?国内有哪些值得推荐的思维课程呢?作为国家思维训练首屈一指的儿童教育品牌——kids艾比岛国际儿童教育，在造就儿童思维办法方面，不断都是领域的先锋和领头羊。据艾比岛国际儿童教育的资深思维教师介绍说：“幼儿英语、音乐艺术、奥数等知识技能型的课程培训并不能替代思维训练。思维训练的关键就是全面和均衡。”

iB kids艾比岛国际儿童教育思维系统课程，以皮亚杰、维高斯基、杜威三位大师的理论为基础，精心设计了系统化的专注于思维训练课程体制，包含阿贝尔思维、手脑速算、语文思维和编程思维四大类课程。其中，阿贝尔思维以美国杜威提出的实用主义为基础，按照皮亚杰的认知进步理论所设计，针对幼儿应习得的数、量、图形与空间、逻辑与关系行业四大项目必习知识点，其所探究出的新式思维教育，能够造就孩子的数学思维水平。有的孩子在学习数学的时候往往会呈现空间想象水平不足、逻辑思维水平不强的问题，其本源就是数、量、图三方的关系没有进行有效融合，片面单一的理解形式，往往造成数学思维水平的弱势，从而影响数学成果。据艾比岛国际儿童教育研究资料显示，在儿童经过一段时间的阿贝尔思维课程训练后，数学空间思维水平较课前能够提高30%左右，在进入学龄阶段，其数学成果也将明显优于没有经历系统训练的儿童。

所以，抓住孩子思维训练的黄金期，选择一个值得信任的思维教育品牌，使孩子一生都能够受益匪浅。

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