0-8岁宝宝早教，从“模仿”开始

　　模仿是儿童对本人身体行为上的一种确认，就如同儿童可以停在某一种系列的动作中，然后将此动作反复出来，最终构成本人的水平。而这同优贝乐国际儿童教育中心在儿童敏感期的早教倡议不约而同。0-8岁是孩子各种敏感期集中闪现的期间，如果在特定的敏感期对孩子的特定行为水平进行重复的训练，则可以让他们的水平和习惯更好更快的养成。诸多早教机构都是利用了敏感期的一些特殊规律，协助孩子在模仿中学习和成长，优贝乐国际儿童教育中心便是很好的例子。

　　1、行为模仿

　　饭前洗手、按时吃饭、独立睡觉这些都是最根本也最应该在早期教育中造就的水平，也是诸多妈妈头疼的问题。优贝乐国际儿童教育中心早教机构另辟蹊径，提倡“游戏”教学，通过有趣的人物故事和场景，招来小孩儿对教程知识的好奇，让有趣的卡通人物形象演示各种生活习惯、行为形式，从而达到潜移默化的引导作用。

　　2、心情模仿

　　孩子们自我控制水平较差，加之大多数父母对于孩子还存在必定程度的纵容和娇惯，因而，导致诸多孩子心情变更较大，这对于他们今后的人际交往有很大的影响，而优贝乐国际儿童教育中心对此则另有对策，通过漫画故事的方式，利用卡通形象表示负面心情对生活、对人际交往的影响，教育孩子要正当抒发本人心田的感受，及时疏导不良心情，从而逐步学会管理本人的心情，更好的与人相处。这种模仿相似孩子对广告或动画片的模仿，不留痕迹却印象深刻。

　　优贝乐国际儿童教育中心早教机通过内部心理和外部行为模仿两个方面，激发孩子的发明性思维水平，并将这种水平直接作为教育的形式和内容，让孩子自然的养成正当、科学的生活形式和生活态度。
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