应《睿艺》杂志邀请，(www.smart-art.com.cn)斯玛特开创人武志加入了近期在山水美术馆召开的“毕加索走进国家——少儿美术教育高峰论坛”。 会上，武志发表了《艺术教育差异于艺术培训》的主题演讲，分享了艺术教育与艺术培训的差异之处，并强调美术教育的意义，是让孩子从心田产生对美术的理解和兴致，按照本人的心田，将想法和感受用颜色和线条抒发。

　　武志教师在会上演讲

　　一个美术教育者的初心

　　刚刚从事儿童美术这件事情的时候，我觉得这只是一个培训。随着时间一直的积累，我越来越觉得本人更像是一个教育者，而不是一个培训者。由于作为一个教育者，咱们有的是一份责任。 如今，斯玛特全国有将近五百多名教师，在做这样一件事情，就是要把一种正确的保险的教育传播出来。由于做教育，需求的就是快速和广泛的传播，与此同时，咱们再去做愈加深化、长远的影响。这样咱们国家美术教育的意义，在孩子身上，在下一代的身上，才会渐渐的显现出来。

　　斯玛特大家庭

　　教育毕竟是什么

　　孔子说大学之道，在明明德，在亲民……咱们造就一个人，无论教他学会什么技能。首先咱们要造就的是一个善良的人，由于这才是教育的初心。 鲁迅说教是要立人。就是必定要了解孩子，所以斯玛特的教师首先要学儿童心理学、生理学、美学，了解差异年龄段进步的规律，打好理论基础，才能更好的引导孩子，这才是教育的意义。 陶行知说教育是根据生活，为了生活的生活教育。从美术的角度来讲，美术课堂上的内容越来越多是从生活得来的知识、感受、体验，或者是感官上的刺激。咱们要让孩子真实地去抒发本人的情感，这才是儿童美术教育的核心。

　　黄权愈说教育不是往车上装货，而是向油箱注油。所谓的“货”就是知识，不是给孩子头脑里灌输诸多的知识，而是让孩子们对这个世界有最原始本真的探究欲、好奇心，以及拥有扭转世界和发明将来的动力。

　　所以我觉得在美术教育里，美术很重要，教育也很重要，但是最重要的是儿童，咱们影响孩子的过程中，会逐步地发现，咱们在扭转世界，这也是我觉得我的美术教育事业从一种成就感变成一种责任和使命感的原因。

　　爱因斯坦说，当你把受过的教育都忘记了，剩下的才是教育。真正成功的教育，不是仅停留在孩子的脑袋里，也不是停留在孩子的舞台上，而是真正的融入生活的一种水平。教育是充实生命、激发生命，让孩子们通过本人的力量去生存。

　　斯玛特的课程研发也是基于这些理论，真正的去做能够让孩子获取本人生存水平的一种教育。

　　美术教育 & 美术培训

　　美术培训会训练孩子什么?训练孩子绘画的技能，还有对颜色的认识，或者对美术的基础的这些技能技巧的一些了解，这些东西需不需求有?需求有。但这不是美术教育，美术最大的乐趣是什么?在做调和颜色的过程当中找出他的不确定性和必然性，找到和本人情感的连贯。

　　真正纯粹意义上国家的应试美术培训是很普遍的，并且这个已经是一个产业了。但是我想和大家说的，咱们做的到底是美术培训还是美术教育，这样的美术培训我觉得可以不要有，由于他会误导诸多不知情的家长，以为那个才是美术，那个才是美术教育，但实际上那只是一种培训，不能称之为美术教育，于激发孩子发明力和想象力无益。
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