如何用一本书培养孩子受益终身的阅读思维力?

 朱小小螺蛳粉

如何用一本书培养孩子受益终身的阅读思维力?

悦而思少儿阅读馆

行业:教育 > 在线教育

门店:100家

投资额:20~50万

了解加盟
       美国学者费西万说:“批判性思维的要点是旨在决定信什么和做什么的反省性批判过程,表现为对证据、语境、方法、标准和概念化的理由充分考量。”
       通常而言,思维技能一般包括阐释、分析、推理、评估、说明、自我调节,它们对应的主要目的分别是:
       确定思考的方向与问题;识别推理,发现相似项或对立项;追溯原因,预测后果;综合权衡判断的合理性;让判断接受公共检验;作出审慎的判断。
       作为处于幼小衔接,或者1-6年级的小学生来说,如何在日常课外阅读中,充分锻炼思维能力,从小在书本阅读中培养思维力呢?
       下面,我们以《十五岁的小船长》为教学案例,来讲讲思维力的培养。
       01 多维关联,构建思维模式
       思维,是对客观世界的反映,也是一种关联,是思绪的关联。世界是互通的,万事万物之间存在着无所不在的关联。有远关联、也有近关联;有直接关联,也有间接关联;有因果关联,也有条件关联;有相似关联,也有相反的关联……
       儒勒·凡尔纳的《十五岁的小船长》讲述的是年少的主人公迪克·桑德如何克服各种困难,成为出色的小船长的故事。小说中的人物关系看似简单,但主要人物之间的关系以及同社会环境的关联都较为复杂。
       面对这样的作品,设计整本书教学时,我们需要建立人物与人物之间的关系,建立人物与社会环境之间的关系。
     《十五岁的小船长》中,主人公迪克·桑德是个谦逊、懂得感恩的孩子,他也会将自己的想法,独自埋藏在心底。那些被他“隐藏”起来的“谜”,具有深层的含义。例如:迪克·桑德建议哈里斯沿着海岸线走,并询问他在哪个港口可以找到去旧金山的船。
       背后含义:迪克·桑德怀疑并质疑哈里斯的行为,他提议沿着海岸线走,是想给自己和大家找到安全感。
       除了这一条线索之外,你还能发现迪克·桑德心底的那些“谜”吗?
       整本书教学中,构建人物与事件之间的关联,能够帮助我们更好地认识主人公——迪克·桑德。
      《十五岁的小船长》中内格罗与迪克·桑德之间的较量,让我们意识到了正义与邪恶的抗衡,我们也看到了一个不一样的迪克·桑德。
      《葬礼》的篇章中,内格罗决心要把迪克·桑德淹死在酋长的坟墓里,在他实施这个行动之前,专门去羞辱了迪克一番。迪克·桑德没有被内格罗的危言耸听吓到,反而很平静。小时候的磨难和经历让迪克·桑德能够明晰生活的善与恶,迪克的经历增加了他面对生活的勇气,任何困难他都不会退缩。正是迪克·桑德内心与行为的因果关联,迪克·桑德与内格罗品质的相反关联,为我们全面地塑造了小船长勇敢刚毅的形象。
      《十五岁的小船长》开篇就提流浪者号的航行主要是为了获取鲸油,并且在故事中接连地提到过这一情况。对小读者来说,可能会心生疑惑,游船出海为什么要获取鲸油?鲸油有什么用?所以,在整本书的教学中,构建故事内容与社会背景的联系就显得尤为重要。
       历史上,鲸油用于制造工业,它为船只提供动力原料。后来,鲸鱼被列为保护动物,鲸油也不再使用。当阐释过“鲸油”的问题之后,也就为学生确立了思考的问题与方向,这时再追加问题:历史上,包括流浪者号在内的很多船只,都会到海上捕捞鲸鱼,请你站在当下的角度,评价一下当时的行为。
       不难发现追加的问题与之前的阐释形成了直接关联,调动了学生的主观能动性,进而形成批判性思维。
       02 构造替代,全面地探究
       恩格斯说:“在教学中,倘若一定要他去只挑出一个批判性思维的素质来予以强调的话,他会挑‘要时刻注意替代观念’。它在实际中是很关键的。”
       构造替代观念和论证,是对不同观点的反驳要求,它是具有公正性、全面性的要求。
       “构造替代观念和论证”是批判性思维关键的素质,它的目的在于打破思维的惯性和思想的垄断。
       在整本书阅读中,构造新的观点与论证,能为学生提供多元比较的必要与可能。当阅读完《十五岁的小船长》后,抛出这样一个问题:你对儒勒·凡尔纳设计的内格罗的下场满意吗?如果让你安排一次内格罗的结局,你会怎么做?
       构造出这样的替代,故事的结局就会发生改变,而学生在改写结局之前,也需要对完整的故事进行回顾。
       通过对故事情节的理解,人物性格的解读,对相关的故事情节根据模拟性替代,造成对现有故事结局的反驳,从而改变原有的故事结局。
       整本书教学中,从故事背景、动机、过程、结果等角度综合构造替代,有助于学生更好地理解故事主旨。
       整本书教学中,识别假设和多元转换也是训练思维的方式。比如小说中叙述视角的转换、词语系统的转换、情感褒贬的转换、叙述顺序的转换等等。
       通过带领学生转变思路角度,有助于学生更好地认识主人公的形象,从而更好地解读整本书。
       书果星球阅读教育专业深耕阅读教育研究十余年,在阅读教育领域独占鳌头,在十几年的少儿阅读理论研究和实践中,总结出少儿阅读过程中容易出现的问题,并给出科学的阅读解决方案。书果星球的四维阅读教育理论和配套的阅读教育课程,涵盖并不限于整本书阅读教育课程、同步教改的全阅读课程、实践与表达同步的戏剧排演课程等,从兴趣习惯、理论方法、思维逻辑、实践表达等多方面提升孩子提取信息、分析推理、整合诠释、评价反思和创意运用的五大阅读能力,从而提升少儿阅读水平和综合素养。
       书果星球专业阅读教育团队,愿携手更多有志之士加入阅读教育培训大阵营中,弘扬广义阅读教育,推广大阅读教育,在少儿阅读培训领域开拓自己一片新天地,实现创收共赢。
       书果星球·优阅营·全阅读项目紧跟当下小学语文教育趋势,致力于提高学生的语文素养,匹配新教改,全面推出优阅营全阅读课程。该课程分为三大板块,分别是:基于部编教材的1+X群文阅读课程、基于思辨表达的整本书阅读课程、基于合作探究的项目式阅读课程。
       全阅读课程与部编本语文教材的课程目标全面贴合,既关注单元内容的人文主题,又关注课标要求的语文要素,有针对性的解决学生“阅读障碍”等一系列阅读问题,使学生既能提分,又能养心。

加盟咨询电话:4000-1688-49


上一篇: 拉斐尔全屋定制:装修这些“雷”,千万别踩!

下一篇: 开个化妆品加盟店,小资生活轻松决胜化妆品财富蓝海

留言 ( 快速提交留言,等待商家尽快回复! )

  • 姓名
  • 手机号码
  • 微信
  • 开店地区
  • 验证码

请勿恶意留言,一经发现将报警处理!

项目推荐

留言 ( 快速提交留言,等待商家尽快回复! )

  • 姓名
  • 手机号码
  • 微信
  • 开店地区
  • 手机验证码

请勿恶意留言,一经发现将报警处理!