格伦大语文：如何有效阅读，做好读书笔记？
发表于 2021-07-05 10:17浏览量：512
阅读是一种孩子接受新鲜事物的重要方式，让孩子爱上阅读，爱上写读书笔记，也是提高语文学习能力、阅读能力的必备方法。
孩子在读书的过程充满趣味，而读书笔记的作用正是：帮助我们在读书的时候，清晰地记录每一篇文章的逻辑脉络，帮助我们更好地了解和记住这篇文章;读书笔记可以让一本书从厚变薄，从一篇文章的开头至结尾，从书中具体的语言文字变成脑子里抽象的地图。
但怎样才能写出有意义的读书笔记呢?
如何才能让爱阅读的孩子做好读书笔记呢?
今天我们从以下两个方面，共同学习怎样做有趣的读书笔记!
学做课内读书笔记。
课本对孩子们来说，应该是他们接触最多的，对课本内的文章大家也是最熟悉的，可是大家只是像例行公事一样，老师讲解讲解，学生听听读读就结束了，其实课本中的文章最值得我们去深究，去做笔记。
这个时候我们家长可以在孩子学完一篇课文之后，引导孩子做读书笔记。这样就把读书笔记与所学的课文进行了完美的结合，既学好了课文，也做好了读书笔记，好处多多。
我们可以和孩子一起对他今天所学的课文进行一个小小的总结：这篇课文主要在讲述一件什么样的事情或是介绍怎样一个角色?认为哪一段值得细细品读?你认为哪些语句比较动人、优美?
在课文中先画出来，然后和孩子一起进行分析讨论，各抒己见，把孩子的观点和家长的观点记录下来。或者让孩子自己把他心目中的想法、认为好的词句摘抄下来，加上自己的分析感受，渐渐地孩子就会摸索出一套自己的方法，在读书时总会有感悟写。
再由课内逐渐扩展到课外，孩子的好习惯就慢慢养成了。不过这可能需要一个过程，家长的监督和鼓励很重要，需要家长和孩子一起坚持。
在传统的读书笔记上创新
孩子上了小学之后，在老师的指导下可能会接触很多不同形式的读书笔记，而常见的读书笔记的形式有：写提纲、做摘录、仿写、写评论或者是写心得、改写、续写等。
这些读书笔记的形式都有一个共同点：就是传统，大家都会做、没有新意，孩子一听见写这些很容易没有兴趣。
即使现在有的孩子还会做读书笔记，可能也是为了完成所谓的作业而去摘录一些词语、句子，并没有多大的实际意义，看完书之后还是对书中的内容知之甚少。没有新意的读书笔记，孩子慢慢也会失去兴趣，不想坚持下去。所以我们可以根据孩子的特点，引导他们写一写新的读书笔记。
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