政策出台后，家长们都什么反应呢？大多数是喜忧参半，既有缓解压力之感，又有莫名的不安。

家长的担忧聚焦于几个问题：

减少学科类校外培训，会不会造成层级固化？

市场需求仍在，会不会造成“私教”盛行？

“双减”会不会造成孩子“放羊”？

“双减”后，什么样的孩子会脱颖而出？

......

不安之下，家长们该如何应对？其实，搞懂了国家出台政策的目的，下一步该怎么做自然就心中有数了。

“双减”的核心点其实就是三条：

一、给学生减负，学生不是做题机器，内卷不可取；

二、给资本上锁，防止资本无序扩张，割韭不可纵；

三、给教育润色，教育的目的是什么，初心不可忘。

这过程中，家长能做的就是，要把学科教育回归学校教育的主阵地，归还孩子的课余时间，减轻家长“鸡娃”内卷现象。

教育，应该是让孩子成长为一个“完整的人”，一个有独立思想、有强健体魄、有审美情趣的人，而不是刷题考试的机器、被量化的指标。

“双减政策”文件第二项第5条规定：“分类明确作业总量。”和第三项第9条规定：“确保课后服务时间。”可以推断：孩子的作业和在校完成作业的时间都会有所调整，那么回家后的自由时间肯定增多，取消校外培训会进一步增加空余时间。这些时间该如何分配？如何利用呢？

家长要怎么做才能把时间还给孩子呢？

一、密切家校联系。

积极参加家长会、家长课堂，主动与教师沟通，了解孩子的学习和身心状况。

二、更新育儿观念。

了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向。

三、融洽家庭氛围。

细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。

四、指导孩子合理用好自由时间。

督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。加强体育锻炼，开展亲子阅读，培养兴趣爱好等。

五、将重心转移到培养孩子习惯上来。

阅读的习惯能促进思维的发展；运动的习惯能促进注意力和专注力的提高；劳动的习惯能帮助孩子确立正确价值观、责任感，提升独立能力；参与家庭活动的习惯有助于孩子公民意识的培养；兴趣爱好的习惯有助于塑造培养健全人格，全面发展，建立自信，积极健康。孩子就更容易获得成就感和幸福感，内驱力也会更足。

美育中考：素质教育才是正确之路

“双减”政策明确指出，各地不再审批面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。

而国家对素质教育的重视越发明显。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发，并先后专门就加强和改进美育和体育工作出台意见，提出将美育、体育纳入中高考。

教育部发出通知：美育将正式纳入中考，至高加分50分。并且，将会在2022年全面实行美育中考。

“双减”政策的实施，加上国家大力扶持美育，对家长而言，孩子综合素质的培养无疑才是正确之路；于孩子而言，提高对美的感知，对其情商提高、心态塑造都会有十分重要的积极影响。

紧跟政策步伐，开始重视孩子美育的培养与提高，这才是家长明智的做法。

有家长可能会有这样的想法和质疑：

唱歌跳舞音乐美术体育国学，不往专业方向发展，真的一点用处都没有吗？

非也。素质教育培训并不以“出名”、“专业特长生”为目的，而是更注重孩子在艺术兴趣、审美情趣、行为习惯方面的培养，是幼小阶段底层能力和综合素质的培养。

作为深耕美育培训16年的易道书画舍，陪伴着一批又一批孩子快乐成长，也见证着孩子们绘画兴趣发芽生长的惊喜。易道书画舍真切地看到过孩子们学习各类绘画技法后说出“喜欢画画”时眼里的光……

孩子的成长是不可逆的，而儿时的那份努力，那些蜕变，那抹热爱，终将成为孩子人生路上阔步前行的力量之源。

易道书画舍，为3-15岁儿童提供不同年龄段的书画教育需求，包含手脑印象涂鸦、手脑创意绘画、国学国画、课标字口袋等课程。

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