随着新课程改革的逐渐深化，倡导自主、合作、探究的学习方式。图书室在学校的地位和作用日益凸显出来，学生们纷纷选择在课外时间扎在图书室的知识海洋中。

　　为了更好地提升校区教育、教学效劳，创设浓郁的文明氛围，巴仑思库尔勒校区进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，提升文学素养，以读促写，以写促读，读写并进，提升各学科教学质量。巴仑思库尔勒校区的课外图书室步入了蓬勃向上的发展态势。

　　“培养学生爱思索、勤动脑的好习惯可以从日常阅读入手。学生各科成果不均衡的大多缘由是没有实时吸取养分，在学生日常学习过程中，课堂上的知识是有限的，普通都是‘三分得于课内，七分得于课外’，特别是语文学科的知识获得。校区之所以坚持引导孩子们进行课外阅读，这样不只能提升孩子的语文素养，更重要的是，课外阅读能让孩子们获得适合自己的学习方法，获得更多现实生活中不能得到的体验……”校区王教师这样说道。

　　库尔勒校区不只鼓励孩子们走进图书室，还多次开展课外主题阅读活动，校区教师们根据读书方案、学生个性特点制定各年龄阶段学生的主题阅读计划，推荐图书，注重读书方法指导，并进行各类读书数据的积累。

　　每次活动结束后，校区进行成绩展现并予以孩子们奖励。成绩展现既有教师的主题阅读计划，读书指导教案，更有学生的读书物料，包含：读书笔记、读书感悟、主题阅读记载卡、小书签、读书手抄报。

　　除此之外，校区还将阅读习惯延伸至每个家庭，设立亲子共读卡以及亲子读书感悟，此举不只在校区中建立浓郁的学习氛围，还在家庭中建立亲子共读的愉悦氛围。

　　此次库尔勒校区的课外阅读举措，为校区校开展系列读书活动推波助澜，真正协助学生们做到打基础、养习惯、善积累、激兴致、勤实践、提能力！

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