随着时代的发展发展，人们对传统文明、国学经典越来越注重。众所周知，祖国的传统文明源远流长、辉煌灿烂、博大精深，是数千年来民族智慧的结晶，蕴藏着无穷的人生智慧，是祖先留给我们的突出的文明宝藏和精神财富。国学对提升国人人文素质，凝聚民族向心力，促进人们社会的文明、和谐、发展、发展，具有十分重要的作用。党的十九大讲演中，习近平总书记再次提到要大力弘扬优秀传统文明。由此，人们对传统文明日益注重，国学热正在神州大地兴起。现在，各地的传统文明论坛、国学讲堂、国学讲习班等如雨后春笋般涌现。人们越来越注重学国学、用国学，小夫子国学让孩子理解并注重实践，这是一个令人振奋的好现象。

在传统文明、国学经典的普及教育中，还存在这样那样的不足。一个明显的现象，就是传统文明、国学经典的普及教育，往往存在于讲堂中、口头上，仅仅作为理论来出现，没有被人们很好地落实到实践中。在不少地方，传统文明教育，甚至成了有名无实的文明活动秀。这其实有悖于传统文明教育的初衷，有悖于真正的国学精神。传统文明特别是儒家文明，以为实践和理论同等重要。国学教育的目的，在于使人通过学习和自省，改变内心世界、提升自身涵养，进而落实到具体行动中

普及国学教育从成人、家长抓起。如此，才能构成推进国学普及的强大力量。其次，弘扬国学和传统文明，应注重实践，不能仅仅停留在口头和表面，要看受众能否有实际行动，看其行为能否从里到外真正有所改变。这个改变，应该有考量的尺度，能使人看得见摸得着；应该有激励的方法，使人增加学习发展的积极性。好比在孝道、文明礼貌、诚信等的考量上，要有具体措施和实践内容。再次，光大优秀传统文明精神，需要大张旗鼓搞好推广动员。

小夫子国学馆编写了《千字文》、《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《二十四史》、《老子庄子》、《世说新语》、《唐诗宋词》、《古文观止》等共12本教材，由南方出版社出版发行。这12本教材是我们经过反复论证、教学实践，从国学典籍中选取的适宜少儿启蒙学习、有代表性的内容。每册以一本经典为核心，全套12本教材构成了一套完整的小学国学课程体系，让学生通过六年的学习，进入国学之门，打下坚实的国学基础。

小夫子国学馆出版的《中华儿童国学教材》丛书的六大特点：

系统性：共分为六级12册。包含蒙学、经史子集等内容。

有序性：教学内容的编排上，循序渐进，是一套进阶教材。

故事性：每一节课，都配备一个相关的历史典故。

趣味性：每一个故事，都配备一个漫画插图。

实用性：通过践行环节的设计，让孩子使用于生活学习中。

专业性：由北京大学、北师大、首师大等26位博士硕士编写。

为了便于教学，我们开发了系统的教案、课件。

课件融合了图片、音频、动画等教学素材，在课堂上采用投影多媒体教学，通过图片、动画等加强学生的理解，调动学生的兴致，集中学生的留意力。这是古典教育与现代教育技术的结合。

办好教育首先要有好教师，能够直接讲国学的教师几乎没有，这是国学教育的窘境，阻挡了很多校长投身国学的脚步。因此，小夫子国学通过"教案＋课件"的系统保证，让教师通过这个平台来备课、讲课，极大地降低了对教师的素质要求，让普通的中小学语文教师、刚毕业的文史哲专业大学生，都可以胜任国学教师工作。

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