眯呱家族戏剧与表演,开辟剧本式教材的独家教学体系

 朱小小螺蛳粉

眯呱家族戏剧与表演,开辟剧本式教材的独家教学体系

蓝蛙少儿戏剧

行业:教育 > 潜能培训

门店:100家

投资额:1~5万

了解加盟
    戏剧表演详细介绍    眯呱家族戏剧,是由故事屋艺术教育研发中心自主研发的儿童综合艺术素质课程,历时10年开辟剧本式教材的独立体系。通过情景模拟、角色扮演、游戏互动教学方法,融入语言、形体、音乐、文学等学科,让儿童参与到真实人类经验的学习中,拓展知识面、挖掘儿童潜能、激发创造力、培养创新思维、培养儿童的环境适应力、独立性和团队合作能力,让孩子去认识自己和他们生活的世界,以国际化的平台和视野培养更具竞争力的人才。    该课程体系融合了全球戏剧教育的基本元素,结合中国青少年儿童教育的特点,内容包含戏剧与历史学科的设计、语文学科的设计、社会学科的设计、自然学科的设计、艺术与人文学科的设计、生活科技学科的设计,涵盖了3-12岁少年儿童成长教育的基本内容。    一、戏剧表演初级阶段    适学年龄:3—5岁    教学重点    1、 角色扮演    2、 语言启蒙    3、 表达自我    4、 肢体表现    主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话,控制肢体做出各种动作,同时以游戏的形式带领学生创造性地展现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下基础。    ﹏﹏﹏    二、戏剧表演成长阶段    适学年龄:5—7岁    教学重点    1、 语言发展    2、 能力探索    3、 建立自信    4、 社交体验    通过听故事,讲故事,演故事,引导孩子在听到文字时,脑海里产生画面,有效的帮组孩子延展思维,发挥想象空间,再通过讲述故事,启发孩子的无限的创造力,发散性表达出来(讲述自己的故事)。再通过表演进行二度创作,让孩子感受到一个完整的故事。    三、戏剧表演探索阶段    适学年龄:7—9岁    教学重点    1、 沉浸式生活情景    2、 多元化角色体验    3、 专业的舞台表达    4、 国际视野的开拓    学生开始接触自主创作方式讲故事、即兴表演和剧本表演,通过即兴创作的过程及游戏化的情境使孩子专注,即兴就是反应训练,反应就锻炼感观的敏锐, 通过扮演再现生活的场景就是想象游戏。扮演能亲自探索,穿着别人的鞋,做自己的事,自然没压力地完成学习这是认知。此阶段的戏剧课,鼓励孩子们独立、批判地思考,培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。剧本式教材取才于生活常识及学科知识。既锻炼语言、表演能力同时掌握知识,拓展国际视野。    四、戏剧表演创作阶段    适学年龄:9—12岁    教学重点    1、 世界经典剧目    2、 原创剧本创作    3、 专业舞台公演    4、 学科融合体验    带领学生进行文本分析、剧本创作、戏剧导演和戏剧制作,戏剧与各学科融合。这些活动在无形中锻炼了学生的领导力,终身学习能力,为以后生活的成功打下基础。同时学生们这些制作精良的剧目会在专业上公演,继而在地区或全国性戏剧比赛上参与角逐。    课程分为四阶段(初级阶段、成长阶段、探索阶段、创作阶段)共计10个级别。其中1-8级别每级40课时(6个月教学期),9-10级每级80课时(12个月教学期)涵盖3到12岁年龄范围。眯呱家族,设计了系统的教学方案和课程内容,并设立明确的教学目标,达到教学目标的学员可晋升下一级别班级。     孩子将收获    1.终身素养的能力    是通过对优秀剧本的排练和表演,使孩子全面掌握声多方面技能,并接受文化熏陶、正确价值观培养、潜能开发的一种艺术教育模式。    2.全面技能培养    目前单一门类的艺术教育无法提升孩子的综合素养,更多家长开始寻求能够全面发展孩子素质的教育课程,戏剧教育正是如此。为排好一个剧本,孩子们需要学习声乐、台词、形体、表演等多方面技能,在这一过程中开发潜能,发现小朋友意想不到的天赋。    3.人格的培养    儿童戏剧教育,不以单纯的艺术技能教学为目的,同时也会在剧本学习和排练过程中,引导孩子们理解和学习剧中人物的优秀品质,并在其切身扮演过程中,加深孩子们对角色的理解和认同,使孩子们接受优秀品质和正确价值观的熏陶,逐步内化为自己的素质。    4.不可丢失的合作能力    在发展孩子艺术才能的同时,还能让孩子在戏剧学习和排练过程中,学会更好地与人相处、更好地展现自己的优点、更好地弥补自己的不足,并得到更多的诸如组织能力、领导能力、表达能力、共情能力等能力上的收获。千万不要轻视孩子的不合群。    戏剧到底是什么?    戏剧是让每个孩子认识自己    找到自己兴趣所在的方向    打开自己心灵的眼睛和想象的翅膀    去感受爱、感受美、感受艺术和自由

  戏剧表演详细介绍

  眯呱家族戏剧,是由故事屋艺术教育研发中心自主研发的儿童综合艺术素质课程,历时10年开辟剧本式教材的独立体系。通过情景模拟、角色扮演、游戏互动教学方法,融入语言、形体、音乐、文学等学科,让儿童参与到真实人类经验的学习中,拓展知识面、挖掘儿童潜能、激发创造力、培养创新思维、培养儿童的环境适应力、独立性和团队合作能力,让孩子去认识自己和他们生活的世界,以国际化的平台和视野培养更具竞争力的人才。

  该课程体系融合了全球戏剧教育的基本元素,结合中国青少年儿童教育的特点,内容包含戏剧与历史学科的设计、语文学科的设计、社会学科的设计、自然学科的设计、艺术与人文学科的设计、生活科技学科的设计,涵盖了3-12岁少年儿童成长教育的基本内容。

  一、戏剧表演初级阶段

  适学年龄:3—5岁

  教学重点

  1、 角色扮演

  2、 语言启蒙

  3、 表达自我

  4、 肢体表现

  主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话,控制肢体做出各种动作,同时以游戏的形式带领学生创造性地展现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下基础。

  二、戏剧表演成长阶段

  适学年龄:5—7岁

  教学重点

  1、 语言发展

  2、 能力探索

  3、 建立自信

  4、 社交体验

  通过听故事,讲故事,演故事,引导孩子在听到文字时,脑海里产生画面,有效的帮组孩子延展思维,发挥想象空间,再通过讲述故事,启发孩子的无限的创造力,发散性表达出来(讲述自己的故事)。再通过表演进行二度创作,让孩子感受到一个完整的故事。

  三、戏剧表演探索阶段

  适学年龄:7—9岁

  教学重点

  1、 沉浸式生活情景

  2、 多元化角色体验

  3、 专业的舞台表达

  4、 国际视野的开拓

  学生开始接触自主创作方式讲故事、即兴表演和剧本表演,通过即兴创作的过程及游戏化的情境使孩子专注,即兴就是反应训练,反应就锻炼感观的敏锐, 通过扮演再现生活的场景就是想象游戏。扮演能亲自探索,穿着别人的鞋,做自己的事,自然没压力地完成学习这是认知。此阶段的戏剧课,鼓励孩子们独立、批判地思考,培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。剧本式教材取才于生活常识及学科知识。既锻炼语言、表演能力同时掌握知识,拓展国际视野。

  四、戏剧表演创作阶段

  适学年龄:9—12岁

  教学重点

  1、 世界经典剧目

  2、 原创剧本创作

  3、 专业舞台公演

  4、 学科融合体验

  带领学生进行文本分析、剧本创作、戏剧导演和戏剧制作,戏剧与各学科融合。这些活动在无形中锻炼了学生的领导力,终身学习能力,为以后生活的成功打下基础。同时学生们这些制作精良的剧目会在专业上公演,继而在地区或全国性戏剧比赛上参与角逐。

  课程分为四阶段(初级阶段、成长阶段、探索阶段、创作阶段)共计10个级别。其中1-8级别每级40课时(6个月教学期),9-10级每级80课时(12个月教学期)涵盖3到12岁年龄范围。眯呱家族,设计了系统的教学方案和课程内容,并设立明确的教学目标,达到教学目标的学员可晋升下一级别班级。

   戏剧表演详细介绍    眯呱家族戏剧,是由故事屋艺术教育研发中心自主研发的儿童综合艺术素质课程,历时10年开辟剧本式教材的独立体系。通过情景模拟、角色扮演、游戏互动教学方法,融入语言、形体、音乐、文学等学科,让儿童参与到真实人类经验的学习中,拓展知识面、挖掘儿童潜能、激发创造力、培养创新思维、培养儿童的环境适应力、独立性和团队合作能力,让孩子去认识自己和他们生活的世界,以国际化的平台和视野培养更具竞争力的人才。    该课程体系融合了全球戏剧教育的基本元素,结合中国青少年儿童教育的特点,内容包含戏剧与历史学科的设计、语文学科的设计、社会学科的设计、自然学科的设计、艺术与人文学科的设计、生活科技学科的设计,涵盖了3-12岁少年儿童成长教育的基本内容。    一、戏剧表演初级阶段    适学年龄:3—5岁    教学重点    1、 角色扮演    2、 语言启蒙    3、 表达自我    4、 肢体表现    主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话,控制肢体做出各种动作,同时以游戏的形式带领学生创造性地展现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下基础。    ﹏﹏﹏    二、戏剧表演成长阶段    适学年龄:5—7岁    教学重点    1、 语言发展    2、 能力探索    3、 建立自信    4、 社交体验    通过听故事,讲故事,演故事,引导孩子在听到文字时,脑海里产生画面,有效的帮组孩子延展思维,发挥想象空间,再通过讲述故事,启发孩子的无限的创造力,发散性表达出来(讲述自己的故事)。再通过表演进行二度创作,让孩子感受到一个完整的故事。    三、戏剧表演探索阶段    适学年龄:7—9岁    教学重点    1、 沉浸式生活情景    2、 多元化角色体验    3、 专业的舞台表达    4、 国际视野的开拓    学生开始接触自主创作方式讲故事、即兴表演和剧本表演,通过即兴创作的过程及游戏化的情境使孩子专注,即兴就是反应训练,反应就锻炼感观的敏锐, 通过扮演再现生活的场景就是想象游戏。扮演能亲自探索,穿着别人的鞋,做自己的事,自然没压力地完成学习这是认知。此阶段的戏剧课,鼓励孩子们独立、批判地思考,培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。剧本式教材取才于生活常识及学科知识。既锻炼语言、表演能力同时掌握知识,拓展国际视野。    四、戏剧表演创作阶段    适学年龄:9—12岁    教学重点    1、 世界经典剧目    2、 原创剧本创作    3、 专业舞台公演    4、 学科融合体验    带领学生进行文本分析、剧本创作、戏剧导演和戏剧制作,戏剧与各学科融合。这些活动在无形中锻炼了学生的领导力,终身学习能力,为以后生活的成功打下基础。同时学生们这些制作精良的剧目会在专业上公演,继而在地区或全国性戏剧比赛上参与角逐。    课程分为四阶段(初级阶段、成长阶段、探索阶段、创作阶段)共计10个级别。其中1-8级别每级40课时(6个月教学期),9-10级每级80课时(12个月教学期)涵盖3到12岁年龄范围。眯呱家族,设计了系统的教学方案和课程内容,并设立明确的教学目标,达到教学目标的学员可晋升下一级别班级。     孩子将收获    1.终身素养的能力    是通过对优秀剧本的排练和表演,使孩子全面掌握声多方面技能,并接受文化熏陶、正确价值观培养、潜能开发的一种艺术教育模式。    2.全面技能培养    目前单一门类的艺术教育无法提升孩子的综合素养,更多家长开始寻求能够全面发展孩子素质的教育课程,戏剧教育正是如此。为排好一个剧本,孩子们需要学习声乐、台词、形体、表演等多方面技能,在这一过程中开发潜能,发现小朋友意想不到的天赋。    3.人格的培养    儿童戏剧教育,不以单纯的艺术技能教学为目的,同时也会在剧本学习和排练过程中,引导孩子们理解和学习剧中人物的优秀品质,并在其切身扮演过程中,加深孩子们对角色的理解和认同,使孩子们接受优秀品质和正确价值观的熏陶,逐步内化为自己的素质。    4.不可丢失的合作能力    在发展孩子艺术才能的同时,还能让孩子在戏剧学习和排练过程中,学会更好地与人相处、更好地展现自己的优点、更好地弥补自己的不足,并得到更多的诸如组织能力、领导能力、表达能力、共情能力等能力上的收获。千万不要轻视孩子的不合群。    戏剧到底是什么?    戏剧是让每个孩子认识自己    找到自己兴趣所在的方向    打开自己心灵的眼睛和想象的翅膀    去感受爱、感受美、感受艺术和自由

  孩子将收获

  1.终身素养的能力

  是通过对优秀剧本的排练和表演,使孩子全面掌握声多方面技能,并接受文化熏陶、正确价值观培养、潜能开发的一种艺术教育模式。

  2.全面技能培养

  目前单一门类的艺术教育无法提升孩子的综合素养,更多家长开始寻求能够全面发展孩子素质的教育课程,戏剧教育正是如此。为排好一个剧本,孩子们需要学习声乐、台词、形体、表演等多方面技能,在这一过程中开发潜能,发现小朋友意想不到的天赋。

  3.人格的培养

  儿童戏剧教育,不以单纯的艺术技能教学为目的,同时也会在剧本学习和排练过程中,引导孩子们理解和学习剧中人物的优秀品质,并在其切身扮演过程中,加深孩子们对角色的理解和认同,使孩子们接受优秀品质和正确价值观的熏陶,逐步内化为自己的素质。

  4.不可丢失的合作能力

  在发展孩子艺术才能的同时,还能让孩子在戏剧学习和排练过程中,学会更好地与人相处、更好地展现自己的优点、更好地弥补自己的不足,并得到更多的诸如组织能力、领导能力、表达能力、共情能力等能力上的收获。千万不要轻视孩子的不合群。

  戏剧到底是什么?

  戏剧是让每个孩子认识自己。

  找到自己兴趣所在的方向。

  打开自己心灵的眼睛和想象的翅膀。

  去感受爱、感受美、感受艺术和自由。
  

眯呱家族戏剧加盟电话:4000-1688-49

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