2019年9月21日，祝博士《博士英语》产品发布会在河南分公司郑州举行。会议聚集了众多教育创投人士以及祝博士加盟校区担任人，大家齐聚一堂，深化剖析当下课外英语教育培训市场进步现状及英语课程产品的研发趋势，并围绕《博士英语》展开了热烈的讨论。

嘉宾签到

教育国际化背景下，英语教育呈多元化进步趋势

因为长期受应试教育影响，我国现阶段中小学的义务教育英语授课大多采取“填鸭式”教学，市场上的英语课程也是针对应试教育居多，倾向于提升孩子的卷面分数，造就应试水平，这与当下的教育目标及市场需要有着极大不同。在教育日趋国际化的趋势下，英语教育的多元化已经成为一种进步趋势，应试教育的课程体制已经难以满足中小学生在基础阶段的英语学习。

祝博士教育学院英语学科担任人梁教师在分析当下英语教育的时代背景和现有弊病时指出：《博士英语》正是在这样的背景下，经过祝博士教育学院优秀教研老师、一线英语教师的致力，联合本身多年的英语教育实践探索，研发而成。

祝博士不断以来努力于造就孩子全面进步和终身学习的水平，联合当前的教育国际化时代背景，探索英语教育的多元化、顺应需要以及实用性的可能性进步，致力造就适合将来进步需要的国际化人才。《博士英语》系列课程产品在满足英语教育的应试需要基础上，努力于给孩子提供英语学习的整体造就方案，造就孩子对英语的兴致以及良好的学习习惯。

祝博士教育学院英语科担任人讲解《博士英语》

以往针对应试教育去学习英语，一味的灌输死记硬背、必需记牢的观念容易让孩子产生抵触心情，而《博士英语》在课程设计之初就以激发兴致、引导孩子主动学习为导向，通过情景化的塑造、浸入式的体验和趣味性的引导，打造集口语、思维、习惯、学科素质水平于一体的英语教学体制。好比，在刚接触英语的阶段，《博士英语》不强求孩子必需记住什么要点，而是采纳“音”、“形”、“意”、“用”等手段，通过规律性、趣味化、情景化等形式让孩子对英语字母、单词乃至完整的句子主动产生兴致，以此来加深记忆，达到激发学习英语兴致的目标。

祝博士《博士英语》正式发布

以英语为媒介，造就孩子面向将来的语言沟通自信

近年来，更多的家长意识到英语学习的重要性，不只仅是由于应试教育的需要和教育国际化的大势所趋，语言作为信息的重要载体，能丰富孩子的大脑，提升孩子的人文素养，锤炼孩子的逻辑思维水平。学习英语不只是将来把握一种交流的工具，还是孩子融会中外文明思想、探索多元世界的渠道，孩子通过英语学习能激发思维，学会思辨分析。

梁教师表现：祝博士的初衷，是希望将英语教育日常化、实用化和工具化，《博士英语》不只志在提升孩子的英语语言水平，更希望能通过英语的学习锤炼孩子在多元化社会中的进步水平，造就孩子学会用英语思维去思索，促成孩子的认知水平以及良好的性格、品格、意志和交往合作精神的进步，造就孩子面向将来的语言沟通自信。

祝博士《博士英语》不论是单项课程还是整体的课程体制，都具有实用性、个性化以及契合孩子成长进步规律的特质。《智能拼读》侧重于学习并寻找26个字母在百万单词中的发音规律，达到“见词能读，听词能写，生词好记”的效果;《意趣英语》主要是将单词、字母拟物化展现，图文并茂来加深记忆，达到激发兴致、熟记单词目标;《英语口语2000句》主张创设多维场景，融会日常对话，从短到长，从易到难，层层递进，达到能说、敢说的效果;课程体制中的《FAF牛津少儿英语》则是选用了牛津大学出版社原版教材，提供原汁原味的语言环境，课程设计完整，从据说读写全面出发，系统高效。《博士英语》系列课程产品重视英语思维的造就，创设多维场景、打造浸入式学习，能满足差异年龄层、差异英语能力孩子的差异需要，以及各大校区在招生运营时针对市场需要制订的差异方案。

祝博士领导向嘉宾介绍公司

嘉宾了解祝博士课程产品及项目

自主研发课程产品，助力孩子综合素养和校区竞争力提高

自2013年成立以来，祝博士不断努力于教育行业的创新和进步，先后研发出广受市场欢迎的《博士训练营》、《多米机器人》、《博士语文》等21套系列课程产品，极大丰富了中小学课后素质教育行业的产品体制。此次《博士英语》系列课程体制的诞生，是祝博士抓住机遇、应答将来对国际化人才需要，全面助力英语教育多元化进步，以及立志“造就孩子全面进步和毕生受益水平”目的的又一重要举措。

嘉宾参观祝博士产品展现厅

目前，祝博士全国加盟校区将近2000家规模，覆盖31省市、360余城市。祝博士教育学院产品担任人表现：祝博士将一如既往地努力于创新迭代相干的产品、运营、管理、师资等配套资源，为各大加盟校区提供全方位、更优质的服务支持，提高校区竞争力;同时致力助推中小学课外素质教育的普及和进步，让越来越多的孩子在国际化大环境中获得深层次进步和崭新的将来。

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